Весной 2021 года состоялись всероссийские проверочные работы ВПР по математике в 5 классах.
После проведения ВПР в школах стали доступны реальные варианты и критерии оценки.
→ купить сборники типовых вариантов ВПР для 5 класса
ВПР 2021 по математике для 5 класса с ответами
| Комплект заданий ВПР 1 | |
| Вариант 1 | Скачать ответы |
| Вариант 2 | Скачать ответы |
| Комплект заданий ВПР 2 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий ВПР 3 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий ВПР 4 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий ВПР 5 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий ВПР 6 | |
| variant 1 | otvet |
| variant 2 | otvet |
| Комплект заданий ВПР 7 | |
| variant 1 | otvet |
| variant 2 | otvet |
| Комплект заданий ВПР 8 | |
| variant 1 | otvet |
| variant 2 | otvet |
| Комплект заданий ВПР 9 | |
| variant 1 | otvet |
| variant 2 | otvet |
| Комплект заданий ВПР 10 | |
| variant 1 | otvet |
| variant 2 | otvet |
Типы заданий, сценарии выполнения заданий ВПР по математике в 5 классе
В заданиях 1–3 проверяется владение понятиями «делимость чисел», «обыкновенная дробь», «десятичная дробь».
В задании 4 проверяется умение находить часть числа и число по его части.
Заданием 5 контролируется умение находить неизвестный компонент арифметического действия.
В заданиях 6–8 проверяются умения решать текстовые задачи на движение, работу, проценты и задачи практического содержания.
В задании 9 проверяется умение находить значение арифметического выражения с натуральными числами, содержащего скобки.
Заданием 10 контролируется умение применять полученные знания для решения задач практического характера. Выполнение данного задания требует построения алгоритма решения и реализации построенного алгоритма.
В задании 11 проверяется умение извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах.
Задание 12 направлено на проверку умения применять геометрические представления при решении практических задач, а также на проверку навыков геометрических построений.
Заданием 13 проверяется развитие пространственных представлений.
Задание 14 является заданием повышенного уровня сложности и направлено на проверку логического мышления, умения проводить математические рассуждения.
Успешное выполнение обучающимися заданий 13 и 14 в совокупности с высокими результатами по остальным заданиям свидетельствует о целесообразности построения индивидуальных образовательных траекторий для обучающихся в целях развития их математических способностей.