Типовые задания ВПР для 4 класса по русскому языку: два варианта и ответы для подготовки.
Комплект 1
→ вариант 1 / система оценивания
→ вариант 2 / система оценивания
На выполнение проверочной работы по русскому языку отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 12 заданий.
Примеры заданий:
1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Жаворонок, звонят, магазин, начали.
2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово.
На деревьях и кустарниках набухли почки.
Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
(1)У меня был замечательный дед. (2)Он научил меня подмечать редкое в природе, удивляться красе родной земли.
(3)Тихо в сентябрьском лесу. (4)Мы идём по знакомой, проторенной за лето, узкой тропе. (5)День светлый и прохладный. (6)Высокое, в белых барашках облаков небо. (7)Серебряными прядями струится паутина на разноцветной листве, мягко оседает на плечи, ложится на деревья, на пожухлую траву. (8)Жёлтый кленовый лист оторвался от ветки и прибился к моим ногам ласковым и беспечным дворовым щенком. (9)Дед поднял красный кленовый лист и увидел в нём гусиную лапку. (10)А жёлтый, в зелёных крапинах лист тополя был похож, на взгляд дедушки, на царевну лягушку. (11)И правда – царевна-лягушка, как это я сам не догадался? (12)В ту осень я собрал первый свой гербарий. (13)И каждый лист в нём обладал волшебством, будто пришёл из сказки. (14)Один походил на ковёр-самолёт, другой − на косматую бороду Карабаса-Барабаса, третий – на Красную Шапочку.
(15)В другой раз дедушка поведал мне тайны старого пня. (16)Оказалось, что трухлявый пенёк удивительно походил издалека на ушастого филина, который глухо ухает по ночам в дальнем бору. (17)В руках деда берёзовая кора превращалась в прекрасного лебедя, а из пушистых орехов выходили белки и бусы.
(По А. Баркову)
3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Связанные страницы: